�� �������������������� ������ ���������������� �������������� ���� ���������� ���� �������������������� ������������������������ ���������������������� ������������ ������ �������������� �������� ������ ���������������������� �������������� (devised theater)
| Jazyk: | Greek, Modern (1453-)<br />Greek |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.26262/heal.auth.ir.282448 |
| Popis: | �������� �������������� �������������� ������������������ �� ������������������������ ������ �������������������������� ���������� ������ ���������������� ��������������, ������ ������������������������ ������ ���������������� ������������������ ��������������������, ������ ���������������� �������������� �������������� ���������������� �������� ������ ����������������, ������ ������ �������������� ���������� ������ ������������������������������ ������������ ������ ������ �������������������� ����������������������. ������ ���������������� ���������������������� oi ������������������������ ������������������������ ����������������������, �������������������� �������������� ������ ��������������, �� ������������������ ������������������ ������ �� ���������������������� ������. �������������� ������������������������ ���� �������������������� ������������ (devised theatre), ���������� ������ �� �������������������� �������������� ������ ������������������������ ������ ��������������, ���� ������������ ������ ���������������� ���� ���������������� ����������������, ���� ���������������� �������������������������� ������ ���� ������������������������ ����������. ������������������ �������������������� ������������������ �������������������� ������ ������ ���������������� ������ �������������������� ���������������������� �������������� �������� ������ �������������� ������������������ ������������������, �� ���������� ������/������ ��������������������������, ���������� ������ ������������������������ ������������������ ������������������ ������������������������, ������ �������������������� �������� ���������������� ������������������������, ������ ���������������������� ������ ���� ������������������ �� ���������������������� �������������������� �������� �������������� ������������������������. ������������������������ ���� �������������������� ������������ ���� ������ ���������������������������� �������������������� ���������������� ������������������������ ����������������������, ������������������������ ���� ����������������������, ������ �� ������������������������ ������ �� ���������������������������� �������� �������������������� ���������������������� ��������������, ������������������������������ ������ ���������������������� �������������� ������������, ������������������ �������� �������������� ������������������������, �������������������������������� ������ ����������������������, �������������� ���������� ��������������, �������������� �������������� �������� ���������������� ���������������� ������ ���������������������� ������������������������ ����������������������. In the present essay we research the pedagogical and artistic role of the school celebrations, and more specifically of the school theater, in the general education school of all degrees, from the critical viewpoint of the intercultural and the experiential education. After, we examine the inter- school conflicts between students, and especially two basic forms of them, racism and inter-school violence. Thence, we describe devised theatre, and also the necessary intervention of the Theater Pedagogics, with its basic elements, drama game, theater improvisation and drama education. Subsequently, we analyze the individual factors for the application of devised performance within the existing Analytic Program, the role of the teacher/ educator/ trainer, and also examples of the application of such programs, that are found in the Greek bibliography, while the writer proposes a methodology for the materialization of such a program. Comparing the devised theater within a constructive process for the solving of inter-school conflicts, we attempt to substantiate that the preparation and realization of a devised theater performance, replacing the traditional school celebrations, contributes to the bettering of the relations of communication, the mutual understanding and solidarity within the students, and thus is put in the service of the solving of the emerging inter-school conflicts. . |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|