Abordagem dos primeiros socorros na escola: crianças, adolescentes e professores aprendendo a salvar vidas
| Autor: | Ian Rodrigo SilNascimento e Silva, Helena Marta Alves Nunes, Rodrigo Assis Neves Dantas, Naryllenne Maciel de Araújo, Anne Marília de Aquino Laurentino, Maria do Carmo de Oliveira Ribeiro, Daniele Vieira Dantas |
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| Rok vydání: | 2018 |
| Zdroj: | Enfermagem Brasil. 17:259-265 |
| ISSN: | 2526-9720 1678-2410 |
| DOI: | 10.33233/eb.v17i3.1186 |
| Popis: | Introdução: Garantir o ensino de primeiros socorros assegura uma melhor assistência em situações de emergência. Para isso, a população de ambiente escolar é uma parcela importante para propagar esse conhecimento, já que a mesma se encontra em um ambiente propenso a acidentes. Objetivo: Descrever a experiência do processo de ensino-aprendizagem, em primeiros socorros para crianças, adolescentes e professores de uma instituição de ensino, assim como a importância da educação em saúde no ambiente escolar. Métodos: Estudo descritivo, do tipo de relato de experiência, realizado no primeiro semestre de 2017, com público alvo de crianças, adolescentes, professores e responsáveis, proveniente de um projeto de extensão vinculado a Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Resultados: Foram realizados seis encontros com assuntos pertinentes aos primeiros socorros, com 21 crianças e 12 responsáveis. Foi utilizada a metodologia de aulas expositivas acerca de situações de primeiros socorros e simulação da prática de imobilização da vítima em acidentes e de reanimação cardiopulmonar. Conclusão: As abordagens metodológicas foram consideradas com êxito pelos organizadores, atingindo o objetivo de educar as crianças, adolescentes e responsáveis acerca dos cuidados de primeiros socorros. É necessário articulação para implementação de educação em saúde nas escolas.Palavras-chave: primeiros socorros, educação em saúde, aprendizagem. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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