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A pesquisa teve como objetivo, identificar os fatores que influenciam a não aplicabilidade do atletismo nas aulas de Educação Física. A metodologia adotada foi a revisão sistemática, buscando artigos entre os anos de 2008 e 2019, em oito bases de buscas: BVS, SBU, SciELO, PBi, Redalyc, Lilacs, ScienceDirect e Periódicos Capes. Foram selecionados os artigos em que pudessem ser extraídas essas informações, resultando em oito estudos relevantes. A maioria dos artigos apontou a falta de materiais e de espaço físico, como principais fatores que dificultam a aplicabilidade do atletismo nas aulas de Educação Física. E ainda, os autores ressaltaram que essas dificuldades não poderiam interferir no desenvolvimento dessa modalidade nas aulas. Concluiu-se com este estudo que o professor é o mediador entre o conhecimento e os alunos, e cabe a ele sair da sua zona de conforto para buscar caminhos para superar os obstáculos, e aplicar os conteúdos da modalidade de atletismo, fazendo uso da ludicidade como um instrumento no ensino da educação física escolar. |
