Analysing Classroom Discourse and the Role of Productive Thinking in Teacher–Student Exchanges

Autor:	Aintzane Doiz, David Lasagabaster
Rok vydání:	2023
Zdroj:	Input in English-Medium Instruction ISBN: 9781003258407
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::577f29ee1b0775d0396575ca8645a646 https://doi.org/10.4324/9781003258407-2 Zobrazit plný text záznamu