Resistance, desistance: bad girls of post-qualitative inquiry

Autor:	Maggie MacLure
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	International Journal of Qualitative Studies in Education. :1-11
ISSN:	1366-5898 0951-8398
DOI:	10.1080/09518398.2022.2127025
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::561120e4ab45aaa30f7ca6dae5c83e09 https://doi.org/10.1080/09518398.2022.2127025 Zobrazit plný text záznamu