Productive, Distributive, Dynamic, and Allocative Efficiency Improvement Model in Colombian Public Universities

Autor: Wilson Arenas-Valencia, Juan José Cabello-Eras
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Scientia et Technica. 26:167-177
ISSN: 2344-7214
0122-1701
DOI: 10.22517/23447214.24606
Popis: espanolLa medicion de la eficiencia en las universidades publicas ha sido un tema de interes para investigadores y funcionarios estatales en Colombia; Este articulo presenta un modelo que trasciende la mirada de eficiencia productiva, y la expande al incluir aspectos de equidad a traves del calculo de la eficiencia distributiva, de aceptacion por parte de la sociedad con la eficiencia. de asignacion, y finalmente al calcular la eficiencia dinamica incluye la variable tiempo, con la que el Estado puede medir la estabilidad de los indicadores de interes. Para el diseno del modelo se utilizaron tecnicas estadisticas multivariadas y tecnicas no parametricas, tales como Modelos de Ecuaciones Estructurales, Analisis de Componentes Principales, Analisis Envolvente de Datos y el Cuadro de Mando Integral. Se obtienen diferentes ranquines con los que se identificaron planes de mejoramiento universitario, destacando instituciones publicas con acreditacion de alta calidad. Se propone un Cuadro de Mando Integral con los indicadores extraidos de las bases de datos del sector que cumplieron las condiciones de las tecnicas utilizadas. Esta tecnica sugiere una relacion causal entre los indicadores de eficiencia distributiva, productiva y de asignacion, donde la perspectiva de inclusion forma la base del cuadro de mando, afectando la perspectiva de la formacion y la investigacion y esta ultima incidiendo en la perspectiva de impacto. Finalmente, se concluye que el sistema universitario estatal tiene grandes desafios en terminos de inclusion y medicion de la satisfaccion de la sociedad, ademas de mostrar tendencias de mejora en los aspectos medidos reflejados en el indice DEA Malmquist. Como resultado, se obtiene un modelo para que los administradores universitarios identifiquen los aspectos en los que deben invertir el presupuesto publico que garantice la mayor eficiencia multidimensional de las universidades publicas colombianas EnglishThe measurement of efficiency in public universities has been a topic of interest for researchers and state officials in Colombia; this article presents a model that transcends the view of productive efficiency, and expands it by including aspects of equity with distributive efficiency, of acceptance by society in the allocative efficiency, and finally with the dynamic efficiency includes the time variable, with which the state can measure the stability of the indicators of interest. For the design of the model, multivariate statistical techniques and non-parametric techniques were used, such as Structural Equation Models, Principal Component Analysis, Data Envelopment Analysis, and the Balanced Scorecard. Different ranks are obtained with which university improvement plans were identified, emphasizing public institutions with high quality accreditation. A Balanced Scorecard is proposed with the indicators extracted from the sector databases that met the conditions of the techniques used. This technique suggests a causal relationship between the indicators of distributive, productive, and allocative efficiencies, where the perspective of inclusion forms the basis of the scorecard, affecting the perspective of education and research and the latter influencing the perspective of impact. Finally, it is concluded that the public university sector has great challenges in terms of inclusion and measurement of the satisfaction of society, as well as showing improvement trends in the measured aspects as reflected in the DEA Malmquist index. As a result, a model is obtained for university administrators to identify the aspects in which they must invest the public budget that guarantees the greater multidimensional efficiency of Colombian public universities.
Databáze: OpenAIRE
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