About the teachers ‘knowledge: a contribution to the question

Autor:	Marcela Dubini
Rok vydání:	2017
Zdroj:	Educación, Lenguaje y Sociedad. 14:1-18
ISSN:	2545-7667 1668-4753
DOI:	10.19137/els-2017-141411
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::530b96dea2649f5e9b4f87afba1f8c43 https://doi.org/10.19137/els-2017-141411 Zobrazit plný text záznamu