Професійні якості студентів в умовах кредитно-модульної системи й аналіз ефективності впровадження кредитно-модульної системи у викладанні предмета «педіатрія»
| Autor: | I.V. Shlimkevych |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Pediatrics
medicine.medical_specialty Human rights business.industry Process (engineering) media_common.quotation_subject Modular design Comprehension Vocational education Component (UML) medicine General Earth and Planetary Sciences Quality (business) business General Environmental Science media_common Diversity (business) |
| Zdroj: | CHILD`S HEALTH. :198-201 |
| ISSN: | 2307-1168 2224-0551 |
| DOI: | 10.22141/2224-0551.2.61.2015.75155 |
| Popis: | Проведено аналіз ефективності впровадження основних положень кредитно-модульної системи організації навчального процесу у викладанні предмета «педіатрія». Враховуючи, що правові й етичні гарантії, захист прав людини є невід’ємними компонентами якості, це також сприятиме поліпшенню надання якісної медичної допомоги. Практична підготовка сприяє формуванню та поглибленню клінічного мислення майбутнього медика, тобто вмінню комплексно оцінити різноманіття симптоматики клінічної картини та миттєво приймати рішення. Практична підготовка студентів-лікарів є обов’язковим компонентом освітньо-професійної програми для здобуття кваліфікаційного рівня і має на меті набуття ними професійних навичок і вмінь. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|