Implementing Social Learning for More Equitable Collaboration in Introductory Computer Science Education

Autor:	Lim, Seongtaek
Rok vydání:	2019
DOI:	10.7298/hjfz-t152
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52c2a57961189af136b68ecb153996bd Zobrazit plný text záznamu