Relationships between Theorists/Researchers and Policy Makers/Practitioners: Rethinking the Two‐Cultures Thesis and the Possibility of Dialogue

Autor:	Mark B. Ginsburg, Jorge M. Gorostiaga
Rok vydání:	2001
Předmět:	Educational research Discourse community Sociology Social science Humanities Research utilization Education
Zdroj:	Comparative Education Review. 45:173-196
ISSN:	1545-701X 0010-4086
DOI:	10.1086/447660
Popis:	L'auteur etablit une analyse globale de la communication, ou plutot du manque de communication et de concertation entre theoriciens et chercheurs d'une part, decideurs et praticiens d'autre part. Cette constatation provient du fait que la plupart des decisions vitales prises dans le domaine de l'education aujourd'hui le sont sans connaissance veritable des enjeux et sans prise d'information prealable. Il discute de trois categories generales d'utilisation des connaissances : instrumentales, conceptuelles et strategiques.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52b8d3fa53fa5a70ed937d0905ca83ba https://doi.org/10.1086/447660 Zobrazit plný text záznamu