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O presente trabalho apresenta uma proposta sobre o uso de jogos online e lúdicos no processo ensino aprendizagem das operações matemáticas básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) nas séries iniciais do Ensino Fundamental na modalidade ensino remoto. Os fundamentos teóricos versam sobre o jogo como atividade lúdica conforme as ideias de Grando (2000), Smole, Diniz e Milani (2007) afirmam que os jogos nas aulas de matemática contribuem para o desenvolvimento de várias habilidades e de Piaget (1975) que defende um ensino fundamentado na interação e troca. O objetivo deste artigo é oferecer aos participantes e leitores novos caminhos, através da utilização de jogos online e lúdicos que promovam a apropriação dos conceitos das operações matemáticas básicas e seus respectivos cálculos. A pesquisa permitiu verificar que os jogos online e lúdicos promovem mudanças animadoras e contribuem para minimizar as dificuldades enfrentadas pelos discentes e docentes no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. |
