THE IBRIDGE CONVERSATIONAL BOT: CRITICAL THINKING SKILLS FOR GRADUATE SUCCESS IN STEM

Autor:	Murali Venkatesh
Rok vydání:	2019
Předmět:	Critical thinking skills Mathematics education Psychology
Zdroj:	ICERI Proceedings.
ISSN:	2340-1095
DOI:	10.21125/iceri.2019.1328
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::51ada189302e38482f2d1abc0ef8bed9 https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1328 Zobrazit plný text záznamu