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Este artigo investiga a relacao dos professores com as Tecnologias Digitais da Informacao e Comunicacao (TDICs) na educacao e o uso das ferramentas adequadas a serem aplicados em cursos a distância e presenciais, cujo objeto de investigacao sao as tecnologias da informacao e comunicacao como ferramenta no processo ensino-aprendizagem no ensino a distância e presencial, sempre visando a melhor capacitacao profissional do professor e do tutor. Sobre o processo de mediacao e aprendizagem, o trabalho esta embasado nas analises do uso das tecnologias digitais na utilizacao por parte dos professores no ensino superior. A metodologia fundamenta-se na pesquisa por meio de formulario eletronico como instrumento de coleta de dados. Os resultados apontaram problemas enfrentados no conhecimento das ferramentas de TDICs aplicadas na educacao superior. Conclui-se que em funcao das inovacoes tecnologicas, os professores encontram-se desatualizados, sugerindo-se capacitacao mais frequente na area das inovacoes tecnologicas, dando ao professor o direito de acompanhar as constantes mudancas que acontecem na educacao digital, mas tambem por sua proposta inicial de permanecer como um centro de oferta de cursos a distância na instituicao pesquisada. Portanto, essa pesquisa busca uma melhoria continua dos processos educacionais aliados aos tecnologicos, para contribuir nas sequencias pedagogicas e da aprendizagem do discente, docente e instituicao de ensino. |
