Cómo promover estilos de vida sostenibles en los jóvenes urbanos: una estrategia didáctica

Autor: Kenneth Ochoa Vargas, Marcela Rodríguez Beltrán, Diana Páez Moreno, Miguel Casabianca González, Viviana Osorno Acosta
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Hojas de El Bosque. 5:70-79
ISSN: 2711-0087
2422-4235
DOI: 10.18270/heb.v5i9.3174
Popis: espanolLas decisiones diarias y las dinamicas de consumo definen los estilos de vida de los individuos. Este articulo presenta una sintesis de los resultados del proyecto “Como los jovenes urbanos pueden ser un motor para alcanzar estilos de vida mas sostenibles bajos en carbono: comenzando por Bogota”, desarrollado por la Universidad El Bosque y onu Medio Ambiente, con el objetivo de promover habitos y comportamientos sostenibles en universitarios de 18 a 25 anos. El proyecto consto de cinco fases: (i) diagnostico del estilo de vida actual de los jovenes bogotanos, (ii) validacion de las acciones por promover, (iii) implementacion por medio de eventos y redes sociales, (iv) evaluacion y (v) desarrollo de un modelo de replicacion. La principal conclusion es que, con la informacion adecuada, los jovenes pueden cambiar sus habitos y comportamientos por unos mas sostenibles. EnglishDaily decisions and consumer dynamics define the lifestyle of individuals. This article presents the results of the project “How urban young people can be an engine to achieve more sustainable low-carbon lifestyles: beginning with Bogota”, developed by Universidad El Bosque and un Environment. Its main objective was to promote sustainable habits and behaviors in university students between 18 and 25 years old. The project consisted of five phases: diagnosis of the current lifestyle of the young people of Bogota, validation of the actions to be promoted, implementation through events and social networks, evaluation, and development of a replication model. The main conclusion was that, with the right information, young people could change their habits and behaviors for more sustainable ones.
Databáze: OpenAIRE