Novice online educator conceptual frameworks: a mental model exploration of mindful learning design

Autor:	Cherry Stewart, Matt Bower
Rok vydání:	2019
Předmět:	050101 languages & linguistics Mindfulness Instructional design Concept map Communication 05 social sciences Cognitive flexibility Mental model 050301 education Metacognition Education Conceptual framework Mathematics education 0501 psychology and cognitive sciences Psychology 0503 education Learning design
Zdroj:	Educational Media International. 56:14-43
ISSN:	1469-5790 0952-3987
Popis:	This research study explores the relationship between the socio-cognitive concept of mindfulness and university educators’ learning design conceptualisations. The multi-method research strategy uti...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::508e740e8abbe77699c3833147d60ed3 https://doi.org/10.1080/09523987.2019.1583463 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.