Insiders’ perceptions of the flipped classroom approach in Chinese EFL junior secondary schools

Autor:	Xuejun YE
Rok vydání:	2022
Předmět:	Life-span and Life-course Studies Education
Zdroj:	Education 3-13. :1-15
ISSN:	1475-7575 0300-4279
DOI:	10.1080/03004279.2022.2033293
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50738a2dc94d92b4cd4758657feeca11 https://doi.org/10.1080/03004279.2022.2033293 Zobrazit plný text záznamu