| Popis: |
Penelitian ini untuk menghasilkan media video materi pembagian dengan cara PANLANG (Pengurangan Berulang) untuk siswa kelas II SD. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini sebagai model pengembangan. Media video pembelajaran menjadi subjek penelitian ini, dan validitas media video pembelajaran menjadi subjek penelitian ini. Pendekatan kuesioner/kuesioner dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini. Penelitian ini menghasilkan data kualitatif dan kuantitatif. Informasi yang dikumpulkan kemudian diperiksa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas media video pembelajaran yaitu skala penilaian berupa lembar penilaian yang disajikan kepada pakar, praktisi, dan mahasiswa. Media video pembelajaran memiliki persentase yang sangat baik, menurut ahli isi materi pembelajaran (92%). Menurut pakar desain media/pembelajaran, media memiliki proporsi keberhasilan yang tinggi (89,2 %). Media memiliki persentase sangat baik (98%) berdasarkan evaluasi praktisi, dan persentase sangat baik (98%) berdasarkan jawaban siswa dengan uji coba perorangan dan kelompok (98%). Dari hasil analisis tersebut, maka produksi materi media video pembagian untuk siswa kelas II SD menggunakan PANLANG (Pengurangan Berulang) dinyatakan valid dan memiliki kualifikasi sangat baik. |
