«STEM» БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ НЕГІЗІНДЕ БОЛАШАҚ ИНФОРМАТИКА ПЕДАГОГТАРЫН ДАЯРЛАУДЫҢ ДИДАКТИКАЛЫҚ ШАРТТАРЫ

Jazyk: kazašština
Rok vydání: 2023
Předmět:
образовательная программа «STEM»
профессиональная педагогическая компетенция
teaching methodology
training
didactic contract
STEM білім беру
кәсіби педагогикалық құзыреттілік
«STEM» білім беру бағдарламасы
professional pedagogical competence
учитель информатики
обучение
STEM education
computer science teacher
информатика педагогы
дидактикалық шарт
STEM-образование
interdisciplinary connections
методика обучения
межпредметные связи
дидактический контракт
оқыту әдістемесі
пәнаралық байланыстар
даярлау
«STEM» educational program
DOI: 10.48371/peds.2023.68.1.006
Popis: Әлемнің тез өзгеріп жатқан көрінісі, жаппай жаһандану және білім беруді тез ақпараттандыру, әлемдік білім беру кеңістігіндегі интеграция, мемлекет пен қазіргі қоғам жағдайында, педагогтың жеке басына қойылатын талаптарымен қатар білікті ғылыми және ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау сапасын арттырудың маңызы зор. Олардың ішінде болашақ информатика педагогтарын кәсіби даярлауға ерекше көңіл бөлінеді.«STEM» білім беру бағдарламасы негізінде болашақ педагогикалық кадрларды даярлау, әрі педагог мамандығының беделін және олардың сапалық құрамын арттыру маңызды мәселелердің бірі болып табылады. Бұл информатика ғылымының өзінің де, қазіргі кезде кеңінен тараған электронды және қашықтан оқыту жағдайында информатиканың оқу үдерісінде тікелей зерттеліп, белсенді қолданылып жүрген ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың да қарқынды дамуымен, сонымен қатар информатика курсының мазмұны мен оны оқыту әдістемесінде тікелей көрініс табатын қазіргі білім беруді дамытудың әлемдік тенденциялары. Осының барлығы болашақ информатика педагогының кәсіби даярлығын арттыру қажеттігін көрсетеді. Мақалада «STEM» білім беру бағдарламасы негізінде болашақ информатика педагогтарды даярлаудың дидактикалық шарттары туралы мәліметтер берілді. Болашақ информатика педагогтарды STEM білім беруді жүзеге асыру мүмкіндіктерін зерттеуге, информатика кабинетінде STEM білім беруді ұйымдастыру үшін заманауи педагогикалық және ақпараттық технологиялардың сәйкес құралдарын таңдауға, информатика педагогтардын осы қызметке әдістемелік даярлауға арналған инновациялардың, пәнаралық байланыстарды жүзеге асыруда IT технологияларды пайдалануға даярлау, жеке тұлғаның шығармашылық әлеуетін дамытуды көздейді. Зерттеу мақсатымыз «STEM» білім беру бағдарламасы негізінде болашақ информатика педагогтарын даярлаудың дидактикалық шарттарын ұсыну және оның тиімділігін ашып көрсету болып табылады. Педагогтарды STEM білім беруді жүзеге асыруға даярлау олардың кәсіби-педагогикалық құзыреттілігінің маңызды және қажетті компоненті ретінде электрондық білім беру ресурстарын құруға және пайдалануға дайындығын қамтамасыз етеді және шығармашылық қабілеттін арттырады.
Помимо стремительно меняющегося мира, глобализации и стремительное информатизации образования, интеграции в мировое образовательное пространство, государство и современное общество важно повышение качества подготовки квалифицированных научных и научно-педагогических кадров. Среди них особое внимание уделяется профессиональной подготовке будущих учителей информатики. Одним из важнейших вопросов является подготовка будущих учителей на базе образовательной программы «STEM», а также повышение престижа профессии учителя и их качества. Это мировые тенденции развития современного образования, что напрямую отражается в содержании курсов информатики и методики обучения, а также стремительное развитие информационных и коммуникационных технологий, которые непосредственно изучаются и активно используются в образовательном процессе. информатики в современном электронном и дистанционном обучении. Все это свидетельствует о необходимости совершенствования профессиональной подготовки будущих учителей информатики. В статье представлена информация о дидактических условиях подготовки будущих учителей информатики на базе образовательной программы «STEM». Готовность будущих учителей информатики к изучению возможностей STEM-образования, подбор соответствующих средств современных педагогических и информационных технологий для организации STEM-обучения в компьютерном классе, готовность инноваций для методической подготовки учителей информатики, использование ИТ-технологий в междисциплинарной коммуникации; Цель исследования - обеспечить дидактические условия подготовки будущих учителей информатики на основе образовательной программы «STEM» и выявить ее эффективность. Подготовка учителей к реализации STEM-образования обеспечивает их готовность создавать и использовать электронные образовательные ресурсы как важную и необходимую составляющую их профессионально-педагогической компетентности и повышает их креативность.
In addition to the rapidly changing world, globalization and rapid informatization of education, integration into the global educational space, the state and modern society, it is important to improve the quality of training of qualified scientific and scientific-pedagogical personnel. Among them, special attention is paid to the professional training if future computer science teachers. One of the most important issues is the training jf future teachers on the STEM educational program, as well as increasing the prestige of the teaching professional and their quality. These are global trends in the development of modern education, which is directly reflected in the content of computer science courses and teaching methods, as well as the rapid development of information and communication technologies, which are directly studied and actively used in the educational process. informatics in modern e-learning and distance learning. All this indicates the need to improve the professional training if future teachers of computer science. The article provides information on the didactic conditions for the training of future computer science teachers on the basis of the STEM educational program. The readiness of future informatics teachers to study the possibilities of STEM education, the selection of appropriate means of modern pedagogical and information technologies for organizing STEM education in a computer class, the readiness of innovations for the methodological training of informatics teachers, the use of IT technologies in interdisciplinary communication; The purpose of the study is to provide didactic conditions for the training of future teachers of computer science on the basis of the STEM educational program and to identify its effectiveness. Preparing teachers for the implementation of STEM education ensures their readiness to create and use electronic educational resources as an important and necessary component of their professional and pedagogical competence and increases their creativity.
Педагогические науки, Выпуск 1 (68) 2023
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: