As representações sociais das professoras de Educação Infantil sobre o brincar

Autor: Marli Dos Reis Dos Santos, Solange Maria De Oliveira Cruz
Rok vydání: 2016
Zdroj: Dialogia. :153-164
ISSN: 1983-9294
1677-1303
DOI: 10.5585/dialogia.n24.6101
Popis: Este trabalho objetivou conhecer os discursos dos professores de educacao infantil sobre o brincar , e analisar suas representacoes sociais a respeito do tema. Os dados foram coletados em um curso de formacao a distância, de uma rede publica de ensino brasileira, localizada em uma cidade do litoral paulista, onde a partir das falas docentes buscamos estabelecer uma relacao com a teoria das Representacoes Sociais a luz dos referenciais teoricos de Moscovici (1978, 2009) e Jodelet (2001), alem de nos aproximarmos de autores que defendem a importância do brincar nessa faixa etaria, tais como Kishimoto (2002), Mukhina (1996), Oliveira (2011) , Martins (2006) e outros. A analise das falas ajudou a compreender como a vivencia e a possibilidade de desenvolver o brincar alimenta a pratica educativa das docentes, bem como contribuem para a formacao de novos saberes e para a identidade dessas profissionais.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: