Efecto agudo de descansos físicamente activos en variables cognitivas y creatividad en Educación Secundaria (Acute effect of physically active rests on cognitive variables and creativity in Secondary Education)

Autor:	Alberto Ruiz-Ariza, Khader Abu-Helaiel, Sebastián López-Serrano, Albeto Mezcua-Hidalgo, Emilio J. Martínez-López
Rok vydání:	2020
Předmět:	Cognitive variables Secondary education media_common.quotation_subject Orthopedics and Sports Medicine Physical Therapy Sports Therapy and Rehabilitation Acute effect Psychology Creativity Social psychology Education media_common
Zdroj:	Retos. :635-642
ISSN:	1988-2041 1579-1726
DOI:	10.47197/retos.v0i39.78591
Popis:	El objetivo del presente estudio fue conocer el efecto agudo de dos tipos diferentes de descansos activos (baja y alta intensidad), llevados a cabo entre dos clases, sobre varias variables cognitivas como la memoria, atención-concentración, cálculo matemático, razonamiento lingüístico y creatividad en jóvenes de Educación Secundaria. Participaron 136 adolescentes de 12.92 ± 0.43 años. Se emplearon 3 grupos de estudio: 1) Grupo de control (GC) que permaneció sentado dentro de la clase; 2) Grupo experimental 1 (GE1) que realizó 1 descanso activo de 4 minutos a baja intensidad; y 3) Grupo experimental 2 (GE2) que llevó a cabo ejercicios de alta intensidad. Para analizar los efectos de los diferentes tipos de descansos se empleó ANCOVA de medidas repetidas 3 Grupo (GC, GE1, GE2) x 2 Tiempo (pre, post). Se empleó como covariables la edad, sexo y estudios de la madre. Los resultados mostraron que los descansos activos mejoraron la memoria posterior de los participantes (p
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::50335b066d560cd9b381e960179ce938 https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.78591 Zobrazit plný text záznamu