Pedagogía social en tiempos de pandemia: retos de la academia y de la investigación
| Autor: | Pérez-De-Guzmán, Victoria, Del Pozo Serrano, Francisco José, Pascual Barrios, María Belén |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| DOI: | 10.34810/educaciosocialn78id384125 |
| Popis: | Este artículo tiene como finalidad la reflexión sobre los retos que la covid-19 plantea a la academia y a la investigación, mostrando la necesaria presencia de la educación social a través de la investigación, la transferencia y la docencia. Desde una perspectiva socioeducativa, las nuevas necesidades socioeducativas generadas por la crisis de la covid-19 solo pueden afrontarse bajo una mirada prospectiva, prescriptiva y normativa, que permita mejorar la comprensión de los nuevos desafíos, tomar decisiones y dar respuestas efectivas e inclusivas a las necesidades reales. En este contexto, el desempeño de la academia exige un firme compromiso con la reflexión y la innovación educativa. La búsqueda de soluciones a problemas reales requiere una mirada de la investigación integrada e interdisciplinar. Por su parte, la formación universitaria debe garantizar el desarrollo profesional atendiendo al desarrollo del pensamiento crítico y ofreciendo contenidos y prácticas que ayuden a comprender, problematizar y dar respuesta a las situaciones sociales actuales. Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 78 (2021): Pedagogia social i educació social en temps de pandèmia |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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