| Autor: |
Carolin Kull, Aline Wigger-Eckei, Peter Floß, Mirja Beutel |
| Rok vydání: |
2020 |
| Zdroj: |
Forschendes Lernen ISBN: 9783658314880 |
| DOI: |
10.1007/978-3-658-31489-7_9 |
| Popis: |
Zusammenfassung Das an der Universität vermittelte Theoriewissen schätzen Lehramtsstudierende häufig als weniger relevant ein denn die in Schulpraktika erlangten Erfahrung. Professionelles Handeln erfordert jedoch eine kritisch-reflexive Haltung; dafür sollte das Theoriewissen mit Erfahrungen in der Praxis verknüpft werden. Forschendes Lernen kann für diese Verknüpfung einen wichtigen Beitrag leisten. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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