Should Ethics Courses Be More Practical?

Autor:	Daniel F. Hartner
Rok vydání:	2015
Předmět:	Teaching philosophy Ethics education Engineering ethics Sociology Teaching ethics
Zdroj:	Teaching Ethics. 15:349-368
ISSN:	1544-4031
DOI:	10.5840/tej20158321
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4efee1748e062aeb02d1ad99a0318f35 https://doi.org/10.5840/tej20158321 Zobrazit plný text záznamu