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Em todas as profissões, é necessário um planejamento que auxiliar ou refletir sobre suas ações ao exercício de sua atividade profissional. No caso de professores, tal planejamento é tão importante quanto o ato de ministrar uma aula. Uma ferramenta que pode auxiliar no planejamento de atividades docentes são os mapas mentais (MM), que favorece o desenvolvimento de suas ideias de modo de criação de conexões entre elas. Os MM também podem ser utilizados no planejamento de materiais didáticos alternativos denominados unidades temáticas (UT), que contêm uma temática central, podendo ser útil para contextualizar os conteúdos programáticos.Dessa forma, esse trabalho teve como objetivo identificar e relacionar a utilização de mapas mentais, como instrumentos para planejamento e produção de materiais complementares, especificamente como UT. Para isso, foram analisados os MM elaborados por licenciandos do curso de Ciências - Licenciatura da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL), bem como entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados gerou uma categorização baseada nos momentos de reflexão apresentados pelos licenciamentos. Os resultados concluem que os MM auxiliaram o processo reflexivo dos licenciandos na construção das UT. A análise dos dados gerou uma categorização baseada nos momentos de reflexão apresentados pelos licenciamentos.Os resultados concluem que os MM auxiliaram o processo reflexivo dos licenciandos na construção das UT. A análise dos dados gerou uma categorização baseada nos momentos de reflexão apresentados pelos licenciamentos. Os resultados concluem que os MM auxiliaram o processo reflexivo dos licenciandos na construção das UT. |
