A GENDER-SENSITIVE STUDY OF LABOUR INTEGRATION IN A SAMPLE OF AN OFFICIAL MASTER’S DEGREE GRADUATES

Autor: Francisca Fariña Rivera, María José Vázquez, Adriana Selaya Berodia
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: EDULEARN Proceedings.
ISSN: 2340-1117
DOI: 10.21125/edulearn.2019.1247
Databáze: OpenAIRE