Classement aux epreuves classantes nationales informatisées (ECNi) 2017 : facteurs associés à la réussite et à la non-réussite à partir de données longitudinales de la scolarité

Autor: A. Leccas, Olivier Steichen, M.-C. Renaud, A. Bellamine, Alexandre Duguet, F. Cohen Aubart, Jérémie H. Lefevre, Z. Amoura, G. Grateau, B. Riou, Alexandre Hertig
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: La Revue de Médecine Interne. 38:A101-A102
ISSN: 0248-8663
DOI: 10.1016/j.revmed.2017.10.406
Popis: Introduction Pres de 8000 etudiants en medecine sont amenes a passer chaque annee, en juin, les Epreuves classantes nationales informatisees (ECNi), a la fin de leur deuxieme cycle de formation des etudes medicales (DFASM). Le classement aux ECNi est determinant pour le choix de leur specialite et lieu de formation du 3e cycle. Les modalites de passation des epreuves ont ete modifiees pour aboutir, depuis 2016, a une passation totalement informatisee sur tablette, des questions a reponses multiples (QRM) isolees au sein de dossiers progressifs, ou pour l’analyse d’articles scientifiques, la notation s’effectuant par discordance. Il n’y a pas de donnees sur les facteurs associes a la reussite depuis la mise en place de ces nouvelles modalites de passation. Materiels et methodes L’objectif de cette etude etait de determiner les facteurs associes avec un classement dans la premiere moitie (M1), le premier quart (Q1) et le dernier quart (Q4) des etudiants en medecine. Il s’agissait d’une etude longitudinale monocentrique a partir des donnees de la scolarite de 460 etudiants ayant ete inscrits a la Faculte de medecine Pierre-et-Marie-Curie (Paris VI ), respectivement de la DFGSM2 a la DFASM3 entre les annees universitaires 2012 a 2016. Les facteurs predictifs suivants etaient etudies dans un modele multivarie : le fait d’avoir passe des UE en deuxieme session au cours de sa scolarite, le fait d’etre primant pour le concours de PAES, le sexe, et l’âge. Une seconde analyse visait a etudier le parcours des etudiants au cours de leur 6e annees d’etudes, en particulier, l’association a la presence aux conferences de preparation aux ECNi proposees par la Faculte. Resultats Parmi les 369 etudiants de cette faculte ayant passe les ECNi en 2017, 273 etudiants avaient suivi une scolarite sans interruption ni redoublement et ont ete analyses. Parmi eux, 48 % etaient situes dans le premier quart,77 % dans la premiere moitie des etudiants classes, et 6 %dans le dernier quart. L’âge moyen lors des ECNi etait de 25 ans (±1,5) et 62 % des etudiants etaient des femmes. Les facteurs predictifs les plus associes a la reussite aux ECNi 2017 etaient le fait de ne pas avoir passe d’UE lors d’epreuves de seconde session (OR 0,018 [0,07–0,47] p Conclusion Le classement aux ECNi est un evenement complexe mettant en jeu de nombreux facteurs interagissant entre eux. La reussite aux ECNi etait dans cette etude associee a un âge plus jeune, une reussite en PAES a la premiere tentative, la presence aux conferences de preparation facultaires, la reussite aux epreuves blanches et l’absence d’UE validees en deuxieme session au cours de sa scolarite.
Databáze: OpenAIRE