Autor:	Patricia E. Simmons, Vincent N. Lunetta
Rok vydání:	1993
Předmět:	Educational research Science instruction Secondary education Pedagogy Mathematics education Computer-Assisted Instruction Thinking skills Science education Education Statistical hypothesis testing Qualitative research
Zdroj:	Journal of Research in Science Teaching. 30:153-173
ISSN:	1098-2736 0022-4308
DOI:	10.1002/tea.3660300204
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4d56358795e1688a81e058806856cf15 https://doi.org/10.1002/tea.3660300204 Zobrazit plný text záznamu Plný text