Autor:	João J. S. Alves, Eduardo V. Souza, Jonatas C. F. Souza, Carlos E. F. Moraes
Rok vydání:	2021
Zdroj:	Revista de Enseñanza de la Física. 33:27-35
ISSN:	2250-6101 0326-7091
DOI:	10.55767/2451.6007.v33.n2.35163
Popis:	Este artigo apresenta uma sequência didática com kits multissensoriais que podem servir como materiais potencialmentesignificativos de acordo com os moldes da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Os autores desejam transformara Física cada vez mais em uma Disciplina Inclusiva.Palavras-chaves: Materiais Tácteis sensoriais; Leis de Newton; Deficiente Visual.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c7d9a47baa0d0978d23558fb36288d4 https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35163 Zobrazit plný text záznamu