Effet de pairs et logiques d’orientation aux études supérieures au sein du marché des établissements scolaires québécois
| Autor: | Annie Pilote, Marie-Odile Magnan, Karine Vieux-Fort |
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| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | L’Orientation scolaire et professionnelle. |
| ISSN: | 2104-3795 0249-6739 |
| DOI: | 10.4000/osp.4194 |
| Popis: | Le marche des etablissements scolaires quebecois comprend un reseau francophone et un reseau anglophone. Dans ce contexte, certains parents francophones font le choix d’un etablissement anglophone pour leurs enfants. Or, quels sont les impacts de ce choix sur l’orientation scolaire future de leurs enfants ? C’est a partir d’une approche sociologique constructiviste que nous analysons l’articulation entre l’experience scolaire et les logiques d’orientation de jeunes francophones qui ont frequente un etablissement anglophone. Les resultats revelent que les jeunes francophones sont marques par un effet de pairs, c’est-a-dire par une culture normative de l’orientation vehiculee par les pairs qui valorise la poursuite d’etudes superieures en anglais. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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