An experimental study of two approaches to teaching high school geometry

Autor:	Walter Herbert Wood
Rok vydání:	2018
DOI:	10.31274/rtd-180814-2041
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::499aee884b3c60cf4c95bd40df04cdef https://doi.org/10.31274/rtd-180814-2041 Zobrazit plný text záznamu