| Popis: |
LA ODE SABRAN, “Penerapan Media Komputer (Software Derive 6.0) dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Ajar Integral Siswa Kelas XII IPA SMA Darul’ Da’wah Wal Irsyad Kendari.” Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika siswa pada materi ajar integral dapat ditingkatkan dengan menerapkan komputer (software derive 6.0) sebagai media pembelajaran? Tujuannya adalah melalui penerapan komputer (software derive 6.0) sebagai media pembelajaran pada materi ajar integral, hasil belajar matematika siswa, kelas XII IPA SMA Darul Da’wah Wal Irsyad Kendari dapat ditingkatkan. Hipotesis tindakan penelitian ini adalah hasil belajar matematika siswa kelas XII IPA SMA DDI Kendari pada materi ajar integral dapat ditingkatkan dengan menerapkan komputer (Software Derive 6.0) sebagai media pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XII IPA SMA DDI Kendari pada tahun pelajaran 2011/2012 dengan jumlah siswa 21 orang. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika berupa tes siklus I, tes siklus II dan tes siklus III (setelah pemberian tindakan), lembar observasi guru dan siswa serta rekaman video untuk kondisi pelaksanaan tindakan. Prosedur penelitian ini terdiri dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan evaluasi, dan (4) reflekasi. Pembelajaran diberikan dengan menerapkan komputer (software derive 6.0) sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan komputer (software derive 6.0) sebagai media pembelajaran, hasil belajar matematika siswa kelas XII IPA SMA DDI Kendari dapat ditingkatkan. Hal ini terlihat dari tercapainya indikator kinerja baik dari segi proses maupun hasil pada penelitian ini yaitu dari segi pelaksanaan skenario pembelajaran oleh guru yang telah disusun, pada siklus I mencapai 77,27%, siklus II 90,9%, dan pada siklus III mencapai 100%. Begitu pula dengan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa pada siklus I mencapai 85,93%, siklus II 87,5%, dan siklus III mencapai 90,62%. Sedangkan dari segi hasil yang berkaitan dengan hasil belajar siswa menunjukkan bahwa pada siklus I mencapai 80,95% dengan rata-rata 69,42, siklus II 80,95 % dengan nilai rata-rata 71,52 dan pada siklus III meningkat 90, 47% dengan nilai rata-rata 73,52. |
