Design made me do it : Réflexions sur le facteur éthique dans les objets et l’enseignement du design d’interface
| Autor: | Lacombe, Jean-François |
|---|---|
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Philosophy of design
design ethics philosophie du design interaction design human geography the concept of place Interaction design philosophy of design Design education Human geography design education design interactif Design ethics éducation du design Sociology éthique du design Humanities géographie humaine concept du lieu |
| DOI: | 10.25965/interfaces-numeriques.1269 |
| Popis: | L’implantation de nouveaux paradigmes interactifs conditionne notre façon d’entrer en relation avec la technologie. Or, ces modèles interactifs perdurent souvent à travers l’évolution des systèmes subséquents. Dès lors, l’importance d’inclure une dimension éthique et historique dans l’enseignement du design interactif devient primordiale afin d’assurer des choix réfléchis, informés et pertinents. Tout d’abord, l’idée que les designers interactifs sont guidés par une panoplie de motifs internes et externes lors de l’élaboration de leurs systèmes et projets sera abordée. Ensuite, nous verrons comment ces mêmes projets influencent notre façon d’entrer en relation avec la machine et le réseau et par extension, comment ces mêmes projets peuvent influencer nos relations au sein de la sphère sociale. Finalement, nous démontrerons comment, à partir du modèle sartrien, une dimension éthique peut être insérée dans les cursus et les programmes de design interactif afin de contribuer à influencer positivement les choix conceptuels effectués par les designers d’interface. This text explains how the introduction of new interactive paradigms affects the way we interact with technology, and that those interactive models often persist through the development of subsequent systems. Therefore, the importance of including an ethical and historical dimension in higher education interactive design to ensure informed and relevant choices. First, the idea that interactive designers are guided by a variety of internal and external reasons in the development of their systems and projects will be discussed. Then, we will see how these projects affect our way to interact with the machine and the network, and by extension, how these projects can influence our relationships within the social sphere. Finally, we demonstrate how, from the Sartrean model, an ethical dimension can be included into the curriculum of interactive design programs to help positively influence the design choices made by the interface designers. Interfaces numériques, 3(2), 2014 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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