| Popis: |
Το ζητούμενο της διατριβής αυτής είναι η σχεδίαση ενός μοντέλου στο πλαίσιο των μαθησιακών αντικείμενων, με βάση το οποίο θα είναι εφικτή μοντελοποίηση του εκπαιδευόμενου και η παροχή προσαρμοσμένης υποστήριξης, έτσι ώστε να βελτιωθεί η εκπαιδευτική διαδικασία. Επιπρόσθετα προκειμένου να επιτευχθεί η διαλειτουργικότητα και η επαναχρησιμοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού, προτείνεται ένα πλαίσιο υιοθέτησης και αξιοποίησης των προδιαγραφών του SCORM. Συγκεκριμένα, η διατριβή αυτή αρχικά διερευνά τις μεθόδους αξιοποίησης των προσαρμοστικών τεχνολογιών, εξετάζει την υιοθέτηση του προτύπου SCORM ενώ στη συνέχεια προτείνει ένα μοντέλο αναβάθμισης των παρεχομένων λειτουργιών των Προσαρμοστικών Εκπαιδευτικών Συστημάτων Υπερμέσων (ΠΕΣΥ) και των Συστημάτων Διαχείρισης Μάθησης (ΣΔΜ), μέσω της χρήσης μαθησιακών αντικείμενων του προτύπου SCORM. Η εφαρμογή του προτεινομένου μοντέλου οδήγησε στην σχεδίαση και ανάπτυξη ενός ΠΕΣΥ με την ονομασία ProPer. Επιπρόσθετα προτείνει ένα πλαίσιο ανάπτυξης μαθημάτων που προσαρμόζονται στον μαθήτυπο του εκπαιδευόμενου, αξιοποιώντας τις προδιαγραφές του προτύπου SCORM, και αναπτύσσει ανάλογο εκπαιδευτικό υλικό. Ακολούθως, μέσα από πιλοτικά μαθήματα, επιχειρεί να αξιολογήσει και να μελετήσει τον τρόπο εφαρμογής του ProPer στη διδασκαλία του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού με την Java. Τα παραγόμενα οφέλη της διατριβής προκύπτουν από το γεγονός ότι σχεδιάστηκε και προτείνεται ένα μοντέλο στο πλαίσιο των μαθησιακών αντικειμένων του SCORM, με βάση το οποίο θα είναι εφικτή η εξ' ατομικευμένη υποστήριξη του εκπαιδευόμενου. Επιπρόσθετα αναπτύχθηκε το ProPer, το οποίο ενσωματώνει τεχνολογίες από τα ΠΕΣΥ και τα ΣΔΜ ενώ παράλληλα υιοθετεί με επιτυχία το πρότυπο SCORM, το οποίο από τη φύση του θέτει περιορισμούς σχετικούς με τις λειτουργίες που αναφέρονται στη προσαρμοστικότητα. Επίσης προτείνεται ένα πλαίσιο μοντελοποίησης του εκπαιδευόμενου και παροχής προσαρμοστικής παρουσίασης που βασίζεται στο SCORM API. Άρα ο συνδυασμός όλων των παραπάνω σε ένα σύστημα, παρέχει ποιοτικότερη και αποδοτικότερη εξ' αποστάσεως εκπαίδευση καθώς σύμφωνα και με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης, η εκπαιδευτική διαδικασία γίνεται ευκολότερη και ταχύτερη για τους εκπαιδευόμενους, μέσω της εξ' ατομικευμένης μάθησης, ενώ η υιοθέτηση του προτύπου SCORM είναι σε θέση να διευκολύνει τους εκπαιδευτικούς στην εύρεση, επαναχρησιμοποίηση, και ενημέρωση του εκπαιδευτικού υλικού, με αποτέλεσμα την ταχύτερη και ευκολότερη ανάπτυξη ποιοτικότερων ηλεκτρονικών μαθημάτων. |
