Effect of Two Therapies and Gender on Reading Skills of Pupils with Learning Disabilities

Autor: Udeme Samuel Jacob, Kelechi Uchemadu Lazarus, Jace Pillay, Hammed Gbenga Adewale
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Universal Journal of Educational Research. 10:48-56
ISSN: 2332-3213
2332-3205
DOI: 10.13189/ujer.2022.100105
Databáze: OpenAIRE