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Esta pesquisa apresenta a percepcao dos discentes da disciplina Ecossistemas Marinhos e Ambientes Costeiros, acerca da relacao teoria versus aprendizagem com a utilizacao de metodologias ativas, para proposicao de medidas que melhorem a aprendizagem da disciplina. Trata-se de estudo com abordagem quantitativa e analise descritiva. Os dados foram coletados por meio de um questionario semiestruturado, aplicado junto aos alunos Engenharia Ambiental e Sanitaria, da Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Diferentes formas de uso e aplicacao de metodologias ativas foram analisadas, buscando-se qual a eficacia das mesmas no processo de aprendizagem e aplicabilidade dos conhecimentos. O estudo possibilitou a confirmacao da importância e necessidade do uso de diversas metodologias ativas de ensino-aprendizagem, sobretudo aquelas que requerem o protagonismo do aluno no seu saber, bem como, um direcionamento para a conducao da disciplina para os proximos semestres. |
