Соціально-емоційне навчання (sel-program) як предикатор вибору ненасильницьких стратегій поведінки серед старшокласників
| Rok vydání: | 2019 |
|---|---|
| Předmět: | |
| Zdroj: | Bulletin of Alfred Nobel University. Series "Pedagogy and Psychology". 1:52-58 |
| ISSN: | 2522-9133 2522-4115 |
| DOI: | 10.32342/2522-4115-2019-1-17-7 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|