L’utilisation de la cartographie conceptuelle pour évaluer les apprentissages : un panorama des modalités de passation, de correction et de notation

Autor:	Jean-Guy Blais, Jean-Luc Gilles, Agustin Tristan
Rok vydání:	2016
Zdroj:	Bienvenue au 21 e siècle
DOI:	10.3726/978-3-0352-0303-5/11
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::478aa9e591b31e309af9137dc69aabd2 https://doi.org/10.3726/978-3-0352-0303-5/11 Zobrazit plný text záznamu