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Este artigo pretende expor algumas ideias sobre o ensino de História da América e a formação de uma identidade histórica, baseando-se principalmente na experiência em sala de aula, com turmas do ensino médio e superior. A pergunta motivadora da pesquisa foi assim colocada: Com o ensino de história da América é possível obter a formação de uma identidade histórica? Como objetivo geral do presente tema pretende-se analisar a formação de uma identidade histórica por meio das percepções sobre o ensino de História da América. Os objetivos específicos foram assim definidos: conhecer os posicionamentos teóricos de autores que discutem o ensino de História da América; analisar os conceitos de identidade e identidade histórica; e, avaliar a presença da História da América, em livros didáticos do ensino médio. |
