Übergang zu Eltern von Schulkindern
| Autor: | Andreas Wildgruber, Wilfried Griebel, Andrea Schuster, Julia Radan |
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| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Frühe Bildung. 6:16-24 |
| ISSN: | 2191-9194 2191-9186 |
| DOI: | 10.1026/2191-9186/a000297 |
| Popis: | Zusammenfassung. Im Hinblick auf den Bildungserfolg der Kinder in Kindertageseinrichtungen und Schulen wird die Kooperation zwischen den Beteiligten in der Forschung zunehmend beachtet. Ausgehend vom psychologischen Transitionsansatz wurde in der vorliegenden Studie die Sicht der Eltern auf ihren eigenen Übergang zu Eltern eines Schulkindes sowie auf die Bewältigung ihres Kindes erfragt. Mittels Gruppenvergleich wurden Unterschiede zwischen Eltern mit nach eigenen Angaben gut und schlecht gelungenem Übergang gefunden. Die Gruppen unterschieden sich in Informiertheit und erfahrener Unterstützung, im Kontakt zur Lehrkraft, der Beteiligung am Schulleben und der kindlichen Übergangsbewältigung. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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