A avaliação da pós-graduação no Brasil: alguns pontos para sua compreensão e discussão
Autor: | Maurício de Almeida Abreu |
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Rok vydání: | 2002 |
Předmět: | |
Zdroj: | Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais. 4:37 |
ISSN: | 2317-1529 1517-4115 |
DOI: | 10.22296/2317-1529.2002v4n1-2p37 |
Popis: | No Brasil, os programas de pós-graduação stricto sensu são avaliados anualmente pela Capes. Trata-se de processo complexo, necessário e importante, que vem sendo aprimorado a cada ano. A atividade de avaliação possui a grande vantagem de ser realizada pela própria comunidade acadêmica, figurada na Capes por representantes de área, comissões de área e representantes de grande área. Atenção especial é dada pelas diferentes comissões à avaliação qualitativa e quantitativa da produção científica. O sistema tem sido falho, entretanto, ao não associar claramente a atividade de avaliação com a política de fomento acadêmico, disso resultando incongruências graves que precisam ser rapidamente sanadas. Este texto objetiva esclarecer a estrutura do processo de avaliação da Capes, indicando, ponto a ponto, como ele funciona.Palavras-chave: Capes; programas de pós-graduação; avaliação. Abstract: University graduate programs are evaluated each year in Brazil by the Ministry of Education through its agency Capes. The evaluation process is a necessary and constantly improved activity. Its most important characteristic is that it is coordinated by the academic community itself, through the work of several evaluation commissions and representatives, each one pertaining to a specific academic discipline or group of disciplines. Special attention is given to the evaluation of the scientific production of the graduate programs. A major drawback of the system is that is fails to closely associate evaluation results with Capes’ financial and academic support policies, thus creating “noise” problems which must be quickly eliminated. This text aims at explaining the structure of this evaluation process and how it works. Keywords: Capes; graduate programs; evaluation. |
Databáze: | OpenAIRE |
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