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Este artículo describe la puesta en práctica de un ciclo de mejora aplicado en la asignatura Odontopediatría, que se imparte en el Grado de Odontología de la Universidad de Sevilla. En concreto, el ciclo de mejora que se describe en es- tas páginas se centra en las prácticas correspondientes a los tratamientos pul- pares. Se utiliza una metodología investigativa para crear emoción, curiosidad y atención en los estudiantes, con el fin de conseguir un aprendizaje duradero. Se obtuvieron incrementos de nivel en todas las preguntas de cuestionario inicial- final, demostrando que el diseño ha cumplido su cometido. Palabras clave: Odontopediatría, odontología, ciclo de mejora, docencia uni- versitaria, innovación docente. |
