POLÍTICAS PÚBLICAS DE IDENTIFICAÇÃO PARA ATENDIMENTO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ACRE: UM REFERENCIAL TEÓRICO

Autor:	Jorge Fernandes da Silva, Mauro Sérgio Ferreira da Cruz, Ângela Maria Albuquerque, Maria de Jesus Morais
Rok vydání:	2021
Zdroj:	Políticas Públicas, Educação e Diversidade: uma compreensão científica do real-Volume 3 ISBN: 9786553600430
DOI:	10.37885/211106652
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::466282dd38ce3e4e7af250ac2e4c6c36 https://doi.org/10.37885/211106652 Zobrazit plný text záznamu