Wolność słowa i tłumienie wyobraźni na uniwersytecie
| Autor: | Kostyło, Piotr |
|---|---|
| Jazyk: | polština |
| Rok vydání: | 2020 |
| DOI: | 10.34767/fe.2020.02.05 |
| Popis: | Punktem wyjścia tego artykułu jest incydent, który miał miejsce w Middlebury College, USA, w 2019 r. Grupa studentów zmusiła wówczas władze uczelni do odwołania wykładu polskiego filozofa Ryszarda Legutko. Autor zadaje pytanie, jakie są konsekwencje ograniczenia wolności słowa na uniwersytetach. Odnosząc się w swoich analizach do koncepcji edukacji uniwersyteckiej Alfreda North White’a, przekonuje, że ograniczanie wolności słowa prowadzi do stłumienia wyobraźni zarówno studentów, jak i pracownicków nauki. Ma to katastrofalny wpływ na wymianę poglądów między obiema grupami, a co za tym idzie na rozwój wiedzy naukowej. To również przynosi efekt przeciwny do tego, który postawili sobie za cel protestujący aktywiści. Filozofia Edukacji, Tom 2 Nr 1 (2020): Filozofia Edukacji |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|