ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

Rok vydání:	2021
Předmět:	НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ МЛАДШИЕ ПОДРОСТКИ ПАМЯТЬ
DOI:	10.24412/2500-1000-2021-4-1-168-171
Popis:	В статье дается характеристика особенностей развития памяти младших подростков. Обосновано применение дидактических настольных игр в образовательном процессе для развития познавательных процессов. Приводится описание авторской настольной игры по курсу «История Средних веков». Предложенная разработка настольной игры направлена на развитие памяти младших подростков и может быть использована в групповой и индивидуальной работе на уроках, элективных курсах и факультативных занятиях. The article describes the features of the development of the memory of younger adolescents. The use of didactic board games in the educational process for the development of cognitive processes is justified. The description of the author's board game according to the course "History of the Middle Ages" is given. The proposed development of the board game is aimed at developing the memory of younger teenagers and can be used in group and individual work in lessons, elective courses and optional classes.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4538441ed24d2740e00ac44298568603 Zobrazit plný text záznamu