Implicit learning of a L2 morphosyntactic rule, and its relevance for language teaching

Autor:	Ilina Kachinske, Peter Osthus, Katya Solovyeva, Mike Long
Rok vydání:	2015
DOI:	10.1075/sibil.48.16kac
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::45133c3f014b82aad083208090691ad3 https://doi.org/10.1075/sibil.48.16kac Zobrazit plný text záznamu