KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP)
| Autor: | Yunika Lestaria Ningsih, Anggria Septiani Mulbasari, Vera Yuliana |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Zdroj: | Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika. 5:235-244 |
| ISSN: | 2620-6455 2620-6447 |
| DOI: | 10.31537/laplace.v5i2.762 |
| Popis: | Model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) adalah model pembelajaran yang dirancang agar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep, dan memecahkan masalah yang ada dalam matematika. Keutaman model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) ini yaitu dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam mengerjakan soal matematika dengan adanya latihan terkontrol, seatwork, dan pekerjaan rumah yang berkaitan dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) pada materi turunan fungsi aljabar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra eksperimen dengan jenis desain penelitian one-shot case study. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Payung tahun ajaran 2021/2022. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Payung dengan sampel penelitian kelas XI IPA 2 sebanyak 30 siswa dengan teknik random sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes berupa soal uraian berdasarkan indikator kemampuan pemecahan masalah, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) mencapai persentase rata-rata sebesar 80,35% dikategorikan baik. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|