Students’ perception of academic dishonesty in programming courses

Autor:	Mahmoud Abou Naaj, Mirna Nachouki
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	Journal of Further and Higher Education. 47:72-88
ISSN:	1469-9486 0309-877X
DOI:	10.1080/0309877x.2022.2093630
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44c994fb4f9ec129c33c354871291d1c https://doi.org/10.1080/0309877x.2022.2093630 Zobrazit plný text záznamu