MICRO ATIVIDADES AVALIATIVAS COMO ESTRATÉGIA DE ENGAJAR ALUNOS INGRESSANTES NA DISCIPLINA FÍSICA 1 EM ENGENHARIA

Autor:	Nair Stem, Rodrigo Cutri, Octavio Mattasoglio Neto
Rok vydání:	2021
Zdroj:	ANAIS do XLIX Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia.
DOI:	10.37702/cobenge.2021.3471
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::440ab14b8443daae281799065be48ed5 https://doi.org/10.37702/cobenge.2021.3471 Zobrazit plný text záznamu