Teachers views' on awareness of environmental acquiring in informal learning environments: The sample of Kocaeli Science Houses)

Autor: Ünsal Umdu Topsakal, Aysun Öztuna Kaplan, Ragıp Çavuş
Rok vydání: 2013
Předmět:
Zdroj: Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi. 3:15-26
ISSN: 2148-239X
2146-0655
DOI: 10.14527/c3n1m2
Popis: Bu calismanin amaci, Kocaeli’deki Bilgievleri’nde gerceklestirilen faaliyetlerinogrencilere cevre bilinci kazandirmasina iliskin ogretmen goruslerini tespit etmektir. Buamacla, calismaya 2011 - 2012 egitim ogretim yili icerisinde Kocaeli’deki Bilgievleri’ndegorev yapmakta olan 15 fen ve teknoloji ogretmeni katilmistir. Calismada nitel arastirma desenlerinden fenomenolojik yaklasim kullanilmis olupamacli ornekleme yolu izlenmistir. Calismada veri toplama araci olarak arastirmacilartarafindan gelistirilen ve uzmanlar tarafindan uygunlugu kontrol edilen acik uclu soruformu ve yari yapilandirilmis gorusme teknigi kullanilmistir. Elde edilen veriler icerikanalizi ile degerlendirilmistir. Arastirmaya katilan ogretmenler, ogrencilere cevre bilinci kazandirmada okul disiogrenme ortamlarinin onemli oldugunu ve bilgievlerinde gerceklestirilen faaliyetlerinogrencilerin cevre bilinci kazanmalarinda etkili oldugunu dile getirmistir. Cevre bilincininarttirilmasinda okul ile okul disi ogrenme ortamlarinin ortak etkinlikler planlamalari veogretmenlerin, ogrencilerini bu tip okul disi ogrenme ortamlarinda gerceklestirilenetkinliklere yonlendirmeleri gerektigi vurgulanmistir. Literaturde yer alan calismalar incelendiginde cevre bilinci kazandirmada formalogrenmenin yani sira informal ogrenmenin de onem tasidigi gorulmektedir. Bu calisma ileinformal ogrenme ortamlarinda gorev yapan ogretmenlerin, bu kurumlarda gerceklestirilenetkinliklerin cevre bilinci kazandirmaya iliskin gorusleri, literaturde yer alan calismalarladesteklenmektedir. Calismanin sonucunda ogrencilerin cevre bilinci kazanmalarinda okuldisi ogrenme ortamlarinin onem tasidigi ve bu tip kurumlarin ve bu kurumlardagerceklestirilen etkinliklerin sayisinin artirilmasi gerektigi tespit edilmistir. Yurutulenarastirmanin, okul disi ogrenme ortamlari ile ilgili calisma yuruten arastirmacilara katkisaglayacagi dusunulmektedir.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: