Otra escuela es posible: subjetividades políticas y retos en el post-acuerdo

Autor:	Javier Ibagón Martín, Enrique Blanco García, Yesid González Perdomo, Giordano Alvarado Silva, Diana Beltrán Bermeo
Rok vydání:	2017
Předmět:	Emancipation Human rights media_common.quotation_subject Node (networking) Armed conflict Gender studies General Medicine Social criticism School teachers Politics Sociology Citizenship Humanities media_common
Zdroj:	Revista Educación y Ciudad. :185-193
ISSN:	2357-6286 0123-0425
DOI:	10.36737/01230425.v.n31.2016.1620
Popis:	El artículo analiza cinco experiencias pedagógicas desarrolladas en colegios públicos de Bogotá, las cuales reflexionan el conflicto armado, la otredad y los Derechos Humanos, con el fin de transformar las subjetividades políticas de los estudiantes. Realizadas independientemente, vienen consolidándose a través de la Red de Docentes Investigadores del Distrito (Nodo Ciudadanía). Las propuestas comparten el lenguaje artístico como posibilidad de emancipación ontológica y crítica social, necesaria en un país que prepara la finalización del conflicto armado y tiene la responsabilidad frente a los escenarios de confrontación que aún quedan pendientes.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4371c36367e4806e02836827ba2e2cd9 https://doi.org/10.36737/01230425.v.n31.2016.1620 Zobrazit plný text záznamu